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【@微展】东华大学2018“环境图形设计”课程作业

2020/3/5 11:40:45 来源:网络
课程简介

章宏泽、戴竹君庄稼老师采用项目制教学PBL,《环境图形设计教材为基础,主要讲授环境图形的4个发展阶段、8种表现形式、11种设计方法3个设计要素,并结合交互设计详尽介绍“体验图形”。基于典型案例,解析环境图形设计和实施流程;重点辅导同学们掌握设计思维方式和各种方法技能,练习使用最新的数字工具形象化空间。
作业要求:

主要围绕实际项目进行设计操作要求同学们能够按现有详细条件和要求在规定时间内完成一个环境图形项目的全过程设计,包括调研规划、概念草图、方案汇报、扩初深化、作品展现。

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优秀作业:万达广场圣乔治教育店面设计

教师评语:运用互动型设计方法,满足店面的功能信息需求。通过表现英伦文化的色调和城堡造型,树立品牌形象,体现高品质少儿服务特色,突显了欧洲艺术、英式英语和礼仪的内涵意象。

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Anastasia Krav.(康思娅)设计

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优秀作业:DNA科学与艺术展环境图形设计

教师评语:根据上海西岸艺术中心的业态布局和建筑空间,结合展览的品牌定位,进行了涵盖LOGO、室内外导视系统、环境营造、展示装置在内的整体视觉设计。基于科学与艺术的DNA核心,突显交互展示和情境体验。

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吕天阳(Anne Norma)设计

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学期:2017/2018学年,2B

学校:东华大学国际时尚创意学院(SCF)

           时尚室内设计系

课程:环境图形设计

班级:16时尚室内设计班

教师:章宏泽、戴竹君、庄稼

授课:线下,48课时,全英文

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“@微展”(EGD @Show),以倡导人与场所的交互体验为初衷,是国内首个专注于环境图形Environmental Graphic、体验图形Experiential Graphic、展示设计Exhibition Design、品牌环境Branded Environments、导向标识Wayfinding Signage、公共设施和装置Public Design等作品的在线展览。“@微展”分四大类别以及“精选案例”“研究成果”“项目作品”“课程作业”四个版块,致力于展示国内外优秀作品,促进高校之间此类设计课程教学和作业交流,加强设计师相互学习和学术探讨。欢迎各院校师生、各相关企业、专业设计师投稿!

在此,还期望大家关注“环境-图形-品牌-标识”微博号案例点评可进行任意关键词搜索,方便设计参考。如需转载请标明出处“环境图形品牌标识”和本文作者“章宏泽  何玉莲”。欲了解更多知识分享,敬请阅读以下著作的相关章节:

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